出口汪の学びチャンネル（おすすめch紹介）

チャンネル紹介

2021.12.24

【現代文】第三講すべての答、根拠は問題文中にある・・・だが？～先入主が文章に遮蔽を起こして、私たちは客観的に読むことができない～

(c) 出口汪の学びチャンネル　関西学院大学大学院文学研究科博士課程単位取得退学。広島女学院大学客員教授、論理文章能力検定評議員、作家、出版社「水王舎」 …

すごいな〜。現代文を超えて、全ての学習に対する姿勢を教授してくださっている。ありがとうございます。

メモ2:55 書かれたものがすべて3:04 問題文の中にすべて答え、根拠あり7:29 先入主が文章に遮蔽を起こす9:42 我々は先入主から自由になれず、主観を通してしか文章を読めない12:28 設問も出題者の意識で分析17:50 まとめ

もう20数年も前の話ですが、先生の実況中継という本から学び、現代文が好きになった一人です。今のようにYou tube などない時代。先生はどんな方でどんなお話をされるのかを創造しながら勉強したものです。懐かしいです。受験生ではありませんが、久しぶりに現代文を勉強したくなりました。

出口先生、例題が先生のお話の具体例として大変わかりやすいです。大変勉強になりました。

自分の先入観を常に排除する事に念頭を置いて読む練習をしていきます。いつの間にか入り込んでしまっていると思うので。

先生のお声を聴くまではかくも素晴らしい先生だとは知る由もありませんでした！

論理エンジンのテキストを9年使わせていただいている一介の塾講師です。問題文の中に答えがある、まさに真理だと思います。生のお声を聞いて感激いたしました。よりよい国語の授業ができるよう、先生の生声を聞いて精進いきたいと思います。今後もYouTube活動、応援しております！

出口先生の衛星のあの講義がユーチューブでまた聞けるとは思ってはいませんでした。受験生の時20年近く前に聞いたことを鮮明に思い出しました。この口調と話し方が自分の中にスーッと入って来るんですが、受験生当時は主観ばかりが入って現代文の成績もあまり上がりませんでしたが、2浪の末、かろうじてマーチに受かり卒業出来ました。中年に差し掛かっても未だに現代文が分からないです。出口先生の言ってる理屈はわかるんです。わかるまで今後も続けて観て往きたいです。

37歳ですが、実家の本棚から実況中継引っ張り出してきました。論理は不変ですね。改めて実感しました。

出口先生のyoutubeを見て、非常に興味深く感じ、実況中継を買いました!。このyoutubeと併用して頑張ります。出口先生の講義楽しみにしております!

出口先生、もう一度学び直します。

主観的な自分をカッコに入れる。筆者の立てた論理、筋道をおう。頭に叩き込みました。本日はありがとうございました。

大変勉強になりました。先生の「現代文・新レベル別問題集」を購入させていただきました。一から勉強し直そうと考えております。youtubeでの動画配信を、ありがとうございます😊

このチャンネルを見て、ひさびさに問題集やストックノートを読み返してみました。

オンラインでこのような貴重な抗議が拝聴できるなんて、ある意味コロナの恩恵ですね。

システム現代文でも殆ど同じことを言ってるから多分現代文でも他の教科でも論理という一貫性で成り立っているのかな？

【この動画の内容について質問があり教えてください】高校時代に先生の講義を受講していたものです。20年ぶりに先生の動画を拝見し、改めて勉強になると共に、未だに論理を会得できていない自分に恥ずかしさを覚えました。ところで、今回の設問ですが、少々悪問のように思えるのですが、いかがでしょうか。理由は2点です。まず言葉の定義として、名シーンの解釈が分かれる点です。名シーンは名場面として良いかと思います。名場面には、すばらしい場面という意味と、有名な場面という意味があり、愚かに見えるすばらしい場面愚かに見える有名な場面では、愚かに見える有名な場面という方が日本語として素直に意味が伝わる表現ではないでしょうか。愚かに見えることがすばらしい。とはこの短い文の中でどの言葉や文から導きだすのでしょうか。先入観を入れると、なんとも言えず、ぐらいかと思いますが、それは論理でしょうか。前段に「一見」愚かにみえるという言葉や、直後に愚かに見える「ものの」といった表現があれば、否定の否定は肯定と捉えやすくなり、すばらしい場面が当てはまることも容認できるものの、そのような言葉が見当たりません。次に、棒線部の直前が残忍でという点です。この残忍でという言葉の主語は主人公で、筆者の立場としては残忍だという意見だと思います。筆者の立場でなければ、残忍でと言っているのは映画を見た他の人となり、名シーンも筆者を含む場合がある、他の人達が言っている有名な場面とするのが適切かと思います。つまり、これらを踏まえると、日本語としては、残忍で愚かに見える有名な場面です。と書けば読み手は迷わず、立場や意図をきちんと伝えるのであれば、残忍で愚かに見えるが、すばらしい場面です。と書くべきではないでしょうか。また、その後に、残忍で愚かにみえることの何がすばらしいのかの説明も欲しいところです。名シーンという言葉の意味に解釈の幅があり、その主語が筆者とも他者ともとれる内容であるため先入観を排除すると、情報が不足しており否定とも肯定ともとれる。となり、悪問と考えます。こんなことを書いているから現代文が読めない解けないのだろうなと思いつつのご質問です。可能であれば、この様な問題の論理を学ぶのに適した先生の問題集をご紹介いただきつつ、ご回答をいただけると幸いです。何卒よろしくお願いいたします。

答えは問題文の中にある。全ての試験に通じる金架条かもしれない。。

ちなみに、私は出口先生と言えば「風邪熱談義」を思い出します。あるいは、「バッタと鈴虫」ですね。

ただよびに来てください！

【幼児教育】驚愕！奇跡の幼児童教育　出口式みらい学習教室の秘密

(c) 出口汪の学びチャンネル　【前の動画】～【幼児教育】幼児教育の奇跡〜脳を育てる教育へ〜 …

その出口先生のお気持ち、すごーくよく分かるように感じています。

日本語検定　2 級　三級です。正しい先生の本のタイトルが分かりっ

ありがとうございます。1949年生まれの私にとって　なにかあたらしいことをしるには　本で読むか　講演会に行って知る事でした。21歳の時　ロスアンゼルスに　6ヶ月その後も　何回もアメリカ香港ハワイなど旅行しました。29歳からロスアンゼルスに　留学して卒業してそのまま　住み続けています。41年目です。コンピュータで　みて聞いて　教えていただけるのです。ありがとうございます。自分の知ってる事を他人に教えて行くのは難しいです。洋裁を教えることで分かりました。そして　その事を知ることによって白分の力も　身に付いて行けると思えます。

でも信長って本当に人生50年になってしまいましたね。潜在意識が実現されたんですかね。脳科学はほとんど何もわかってないらしいですよ。私もそう思いますよ。

出口先生、以前、出口式みらい学習教室の説明会にも参加しました。一度学習教室を見学したいと思いました。SPSでは、ご迷惑だとは思っておりましたが、教員になってから何度か夏季講習や冬期講習を受講に行っておりました。

是非、福岡にも直営店を作ってください♪

みらい塾が近くにないのが残念です！

先生の話しを聞いてますますボーディングスクールに通わせ流のがいいのかと思いますがフランチャイズオーナーにもなりたいです

大変ためになるお話、ありがとうございました。今幼児がいるため、とてもありがたいお話でした。子供の小学校ですが、公立小学校ですと、先生の授業を聞く受け身の授業というイメージですが、それでも塾に通い、何より親が変われば子供は受け身ではなくなりますか？私立小学校も検討していますが、私立でも同じでしょうか。

出口先生、昨日小学校で担当する保護者との個人面談で「先生は、辞書はケースにしまうな」と指導するけど、これまで家ではきちんとケースに入れるように指導してきたから困ると言われました。しかし、ケースにしまい、そして本箱に戻すと辞書を使う頻度が少なくなります。出口先生のお話を学級だよりに引用し、保護者の方に辞書を使う大切さをもう一度お知らせしたいと思います。

ただよび問題、すべて答えます。～出口汪顧問就任

(c) 出口汪の学びチャンネル　ただよび有料化、顧問就任の経緯、今後の方針など、私が知っている事実を本音で話します。出口汪が現代文、国語の読解問題をわかり …

寺島先生の授業が好きだから続いて欲しいな

てか今思ったら化学の若原先生、こんな長い間無償で授業してるのすごすぎ

誤解が誤解を生んで、結構混乱していると思いますが、わたしは、出口先生が顧問になって頂き、感謝しています。出版社、予備校経営、トップ予備校講師といろんな顔を持っている先生ですから、有料化も全然OKですし、有料化は全然やるべきです。だって、講師陣見ればただってあり得ない！最高の講師陣が集まっている訳ですから、プレミアム大歓迎！どんどんやっていきましょう！たたよびの講師陣が参考書、問題集を出されるのはこれは非常に大きな強みですね。どんどん魅力あるものが本屋にも並びますから、わたしは心から応援しています！最高のたたよびをこれから創り上げていってください。応援してます

出口先生に言うべきかはわからないですが、数学科の講師を増やして欲しいです。谷口先生も素晴らしい講師なのですが、今のペースで来年までに数学がすべて終わるのか不安です。

運営会社のトップが説明するべきなのかなと思っています。講師や顧問が説明ではなく、本当の意味でのトップが。

ただよび応援しています!!ただよびが発展したら高校教育に革命が起きると信じています!!

有料でいいので最後まで安定して続けてほしい。

個人的に一部ただよびを使用している側ですが有料化して授業の質が上がるなら自分は賛成です。

スタサプは980円で初めて、ある程度、人が集まってきたら値上げしましたよね。戦略的には賢い。

僕が高校生の時にただよびがあれば…とても素晴らしい試みだと思います。東進に通っていましたが、請求書を見て背筋が凍ったのを覚えています。子供ながらにとてつもない罪悪感に襲われました、、、それが今や有料でも1980円だなんて！！応援しています。日本の未来のためにここまでしていただき感謝です。

有料化するなら、スタディサプリ、学びエイド等に質と学び易さにおいて、優位性を示せるかどうかですかね。

出口先生がたたよびの顧問を引き受けられた時から、「これは苦労されるなあ」と直感で分かりました。でも先生は自分から火の中に飛び込んで、どんなに叩かれてもやり通されると思いました。今後も悪意のコメントや誤解で苦しい状況に立たされると予測されますが、現在の社会情勢を理解している方々から支持を集めると思います。もう数十年前の予備校業界とは違い良い講義を配信しても、相当頑張らないと収益にはつながりません。その覚悟で日々試行錯誤で頑張って愛と情熱を持って進んで行かれているので、先生と他の素晴らしい講師たちと協力して発展させることは可能だと思います。学校では不可能なことをただよびで出来たら凄いですよ。何十年も前の小中高校に通っていた今の中高年たちが、羨ましく感じるようなチャンネルを目指してくださいね。きっと若者にも受け入れられると思います。

私はただ予備はよく見ますが、有料化にすることそれ自体は決して悪くないと思います。それ以前に会社の方針の問題ですから一個人が有料化反対を唱えても仕方ないとは思います。それを踏まえて、実際に差別化できるかがポイントになってくると思います。私は英語を仕事としてやっているので、英語だけで見れば、某サプリとただ予備を比較すると、今後の英語の先生の活躍具合によりますが、内容だけで考えれば、今だと正直某サプリの方がまだ上かなぁという感じはします。これは個人的な感想なので人によって違うと思いますが、ただ、ただ予備はタダで基礎英文法を学べるメリットがあるので、そこの顧客をいかに有料のオプションに引き込むかですよね。今後の某サプリとただ予備とのライバル争い（？)を楽しみにしています。お互い切磋琢磨していただいて教育業界が良くなっていければお互いよいのではと思ういます。

私は出口先生の学びチャンネルでずっと現代文の勉強をしています｡本当にありがたく思っています。これからは出口先生が顧問をされている､ただよび､でも学ばせて頂きます。宜しくお願い致します。

こういったややこしい噂話を真摯にこたえられるのは、出口先生の真骨頂と言ったところでしょうか。こんな動画を出されるのは、いい対応だと思いました。自分は受験生ではないですが，ただよび一本で受験に突入なんていう受験生もいるでしょうし、そうなると受験生は不安ですからね。よく分からん理由でいなくなるなんていうのは、やはりあってはならんと思います。大学に行ったらいったで受験科目にない知識が必要だったりするので復習のため時々見させていただこうと思っています。今後の発展をお祈りいたします。

とっても安いからある程度有料でも全然大丈夫です(*ﾟ▽ﾟ)ﾉ嬉しいです

たぶん、視聴者のみんなが気にしているのは、有料化したこと自体のことを文句を言ったり、批判しているのではなくて、有料化することによって、今までのただよびの無料のサービスが手薄になるのではないかということを恐れているのだと思います。ここの点について、説明して下さると、視聴者の混乱も防げると思います。

まだ出来たばっかりだし、いろいろ工夫して迷走するのは仕方がないと思う。特定の先生を責めるのは誤りと思う。スタサプは多分、営業マンがいて、学校ごと塾ごとの大口契約を取っているので、非常に強いと思う。だからスタサプと正面衝突せずに、ただ予備をうまく続けてほしいと思う。

有料の範囲がどんどん広がって、受験業界の有料コンテンツが一つ増えただけってなる未来が見えるわ

1年間のカリキュラムを明示し、責任をもった配信をして欲しいと希望します

【代ゼミ】引き抜きの論理編～今だから話せる生々しい引き抜きの現場～実録予備校戦国絵巻

(c) 出口汪の学びチャンネル　代ゼミ大阪校開校に当たって、西日本統括部長が登場し、私に重大な全国制覇の構想を語った。いよいよ三大予備校戦争の始まりであり、 …

普段は耳にしない裏側の話が聞けて、特に統括部長の口説き方などが大変興味深く面白かったです。現在話すことのできない内容でも、できそうな時期になったらぜひお伝えください。

まさに大阪・江坂校で1993年頃に先生の講義を単科で受講させていただいた1人です。実際には叶いませんでしたが、大学に受かった後も先生の講義を引き続き受けたいと思っていたのを覚えています。先生のコマは争奪戦でしたので、まず予約するのが大変でしたし、授業のときも、できるだけ前の席を取るために、同じ教室の前の授業が始まったら、すぐに外の廊下に並び出していました。毎回大行列が出来ていたすごい時代でしたね。当時のお話、非常に懐かしく、また興味深く拝聴させていただいております。次回も楽しみにしております。

このアシスタントどうやってこの仕事にあり付いたんだろか、、、

出口先生、大変興味深く拝聴しました。当時、先生の講義を受けていたので、あの頃に戻ってみたいです。

出口先生、今回も大変興味深く拝聴いたしました。あの頃の受験生だったので代ゼミの人気講師の気持ちが伝わってきます。続編が楽しみです。

この先生の講義（現国）は解りやすかったわ

あの大教室での一体感、熱気、集中力。受かった大学の講義が拍子抜けするくらいに、若かった自分の記憶に刻み込まれてます。先生の発言やそのトーン、板書などを見逃すまい、聞き逃すまいと必死でした。たまに出てくる雑談やコメントでどっと笑い、それが浪人時代のちょっとした息抜きだったりしました。あの経験は忘れられません。

このアシスタントの人、今風の、｢私が私が！｣ていうタイプではないけど、メインをたてる人で、先生はやりやすそう。私はファンです。

M先生の話は、出口先生はよくしていましたね。仲が良かったんだろうなあ。

シリーズお願いします

予備校戦国絵巻(笑)。当時の予備校業界は、駿台＆河合塾を交えた三国時代。引き抜きの時のエピソードが、まるでなプロ野球選手のフリーエージェント交渉みたいですね。ある別の先生も、いきなり移籍前の給料聞かれて答えたら、倍額出しますと言われて、二つ返事で引き受けたような事をいっていました。

駿台と河合塾のスカウト話はどのタイトルでしょうか?教えて下さい。娘が仕事の依頼を受ける人間になってほしいです、出口先生のビジネスト−クは勉強になります。

出口先生、こんにちは。僕は、前にもコメントしましたが、受験バブルの時(センター試験が始まった年です)に、受験を経験した者です。今、約30年前を回顧しながら、動画を観たりしています。僕には弟がいまして、弟も受験バブル期経験者。弟とは今になっては、受験のことは話しませんでしたが、ついこの前、「出口先生って知ってる？」って僕が聞いたら、「もちろん知ってる」との答えで、なんと、出口先生の参考書をたくさん持っていて、たまに今でも、面白くて読んでいるそうです。びっくりしました。社会人になっても、弟は勉強好きで、よくいろんな参考書を読んでいるそうです。たぶん、受験時代が楽しかったのでしょう。出口先生には、今、社会人になった弟がお世話になっております。

代々木ゼミナールが江坂にできる前、大阪には駿台と河合塾は既にあったが、それ以外は、関西にしか拠点を持たない予備校ばかりだった。ところが、代ゼミができたことで、そうした、ローカル予備校の地位は年々低下し、関西も遅ればせながらも、「三大予備校体制」が確立。その中でも、代ゼミの勢いはすさまじく、あっという間に、関西でも、代ゼミファンの受験生が増えた。今はなき江坂の大阪校は模試で２回ほど行ったが、できたばかりだったので、新鮮さが溢れていて、「こういうところで学びたいな」と思わせる、立派な施設だった。もっとも、どこの予備校にも行かず、宅浪してましたが。

やなぎ沢英一(やーさん)受けてたな。「ウッス！！」

このアシスタントはちょっと。。

サムネの雰囲気がバラバラというか安っぽいし色調も毎回違くて、折角の中身に追い付いて居ないと思う。先生の動画だから見るとしてもここは大切だと思う、特に先生を知らない人にまで見て貰いたいなら。

補助の女の子が、トンチンカン

女性の方が可愛い。

【講義】演繹法と帰納法が成功の鍵！

地方の予備校で英語を教えています。出口先生の帰納の説明は大変分かりやすく、なぜ大学入試の英文に帰納型が少ないかも恥ずかしながら大変勉強になりました。素晴らしい動画をありがとうございます。私もまだまだ勉強を続けたいと思う勇気を頂けました。

お世話になりました。これを無料で見れるテクノロジーの進化と出口先生の活躍ぶりがすごい。

学生時代先生の本やラジオ講座でかなりお世話になりました。どうしてもお会いしたくて当時大阪の予備校まで会いに行った記憶があります。まだまだ元気にご活躍されていてホントにうれしいです。学びのチャンネル拝見させていただきます。

一般的には論理と帰納という言葉はそれぞれもっと狭い概念を指すのに使われることが多いので，私はこの動画でいう論理は合理，帰納は創造とよんでいます

小学校５，６年生の時ですが、かなり特殊な先生に教えてもらった経験があります。科目は算数と国語のみ。毎日毎日、特に算数を教えてもらいました。国語と言っても漢字の学習のみでした。それを２年間続けました。最後には算数は鶴亀算をひどくひねったものなんかに進みました。出来ない子は、全部０点の子もたくさん出ました。それでも先生は、その授業をやめることはありませんでした。結果として、このクラスの子の数人が中学に進学して、結構秀才になったのです。

動画が増えてきたので、再生リストで整理してほしいです！

東進ハイスクールで国立二次対策でお世話になりました。

目からうろこの話学生時代、時間もったいないことした～～～～卒業しておじさんになった今ごろ衝撃を受けて遅かった～～～ｗｗｗｗなんか、抽象と具体は波動と物質のように量子力学に通ずるものを感じました。エリートは話をちゃんと聞いてたのですね同じ脳みそなのに理解できないわけないと思いましたが私は学生時代ちゃんと話を聞いてませんでした・・・・・笑世の先生方に申し訳ないですそして出口先生に出口教えてもらえて感謝ですｗｗ

１:58　推考×　推敲〇